No momento do planejamento, muitas exigências são feitas ao professor para que faça um detalhamento de suas atividades ao longo do ano. No papel fica definido tudo o que vai ser trabalhado com cada classe em função de conhecimentos e habilidades dos alunos. E na sala de aula, será que isso realmente funciona?
Todo aluno, em algum momento, apresenta dúvidas e isso faz parte do processo de aprendizagem. No entanto, alguns (ou muitos) não conseguem acompanhar o que é passado em sala de aula por apresentarem problemas psíquicos, familiares ou de aprendizagem. Um problema bastante comum na escola e que todo professor enfrenta durante o ano escolar. Então, como resolvê-lo? Como retomar os conceitos em classe sem deixar de lado aqueles com maiores dificuldades?
Estes alunos são os que mais precisam de nossa atenção, no entanto, como atendê-los individualmente numa sala com 35 a 40 alunos? Ainda mais sem o apoio de SAP (Sala de Apoio Pedagógico)* e de SAAI (Sala de Apoio e Acompanhamento à Inclusão)**?
É preciso trabalhar uma série de modalidades escritas e orais (em Língua Portuguesa, antes denominados conteúdos), atender às Orientações Curriculares e atingir as metas da Unidade Escolar. Como fazer tudo isso com alunos que mal conseguem ler e escrever um texto?
Muitos especialistas na área da Educação falam em repensar as estratégias e atividades para eles. Será que usar novas atividades e estratégias diversificadas é o suficiente para sanar as suas dificuldades? Dizem ser necessário proporcionar outras formas de ensino para que todos aprendam o conteúdo. Mas será que todos conseguem aprender o conteúdo?
Um abraço
* Referência ao filme chinês "Nenhum a Menos" do diretor Zhang Yimou.
** Refere-se a ações de apoio pedagógico, integradas às ações educativas e inseridas na construção curricular da unidade educacional, serão realizadas em sala organizada em espaço próprio ou adaptado, denominada Sala de Apoio Pedagógico (SAP) - http://www.sinpeem.com.br/lermais_materias.php?cd_materias=1616
***Oferecido pela Secretaria Municipal de Educação, a Sala de Apoio e Acompanhamento à Inclusão (SAAI) atende a alunos com necessidades educacionais que podem ou não se relacionar com deficiências, limitações ou disfunções no processo desenvolvimento, assim como com situação de superdotação ou altas habilidades. http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/pessoa_com_deficiencia/programas_e_servicos/educacao/index.php?p=12434
